“新雙高”計劃堅持需求導向，專業(yè)設置緊密服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域重點產業(yè)。高中生選擇專業(yè)時，可以將個人興趣與國家發(fā)展的重點方向結合起來，前景更
建立輔導員免責機制，本質是通過制度明確責任邊界，將追責限定在“未履職、濫履職”的范疇內，避免人為追責的隨意性。
近日，教育部公布了最新一批中外合作辦學機構和項目審批結果，其中，北京航空航天大學、上海交通大學、天津大學等高校先后公布正式獲批的好消息。
1月4日，教育部官網發(fā)布關于擬同意設置本科高等學校的公示，擬同意設置天津職業(yè)大學等15所學校。
據(jù)江蘇教育發(fā)布12月31日消息，江蘇首批28名應屆碩士獲評工程師職稱認證。這項創(chuàng)新認定，是江蘇在全國率先推進卓越工程師職稱評審改革的成果
近日，有網友在陜西省教育廳網站“互動交流”版塊留言詢問：國家優(yōu)師專項師范生違約的話，會記入誠信檔案嗎？
“國是論壇：2025年會”上，鞠建東提議在全國2000個縣（區(qū)）各新建1所側重社區(qū)教育、成人教育和職業(yè)教育的縣區(qū)大學，以人力資本投資驅動
新年前夕，國家主席習近平通過中央廣播電視總臺和互聯(lián)網，發(fā)表了二〇二六年新年賀詞。
全國高等職業(yè)學校辦學能力評價將分年度實施，2030年前實現(xiàn)全覆蓋、應評盡評。
