2月16日，海南省召開2022年全省教育工作會議暨“能力提升建設年”動員部署會議。根據(jù)會議部署，2022年，海南教育系統(tǒng)將在七大方面發(fā)力，繼續(xù)辦好人民滿意和自貿(mào)港建設需要的教育。其中“創(chuàng)新發(fā)展支撐自貿(mào)港建設的高等教育”部分明確，深入推進海南大學新一輪“雙一流”建設，爭取納入教育部與省政府重點共建；支持海南醫(yī)學院更名為海南醫(yī)科大學，建設為“熱帶醫(yī)學特色鮮明的高水平醫(yī)科大學。
相關內(nèi)容如下：
創(chuàng)新發(fā)展支撐自貿(mào)港建設的高等教育
深入推進海南大學新一輪“雙一流”建設，爭取納入教育部與省政府重點共建。打造海南師范大學成為具有國際影響力的基礎教育師資培養(yǎng)高地，支持海南醫(yī)學院更名為海南醫(yī)科大學，建設為“熱帶醫(yī)學特色鮮明的高水平醫(yī)科大學”。支持?？诮?jīng)濟學院省級示范應用型本科高校建設。支持瓊臺師范學院突出培育教師教育特色，打造成為小學與學前教育師資培養(yǎng)高地。推進海南熱帶海洋學院海洋類學科專業(yè)發(fā)展，努力建設成為特色鮮明的應用型高水平海洋大學；支持海南開放大學突出服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的辦學特色轉(zhuǎn)型發(fā)展；支持三亞學院專業(yè)學位研究生授予單位建設；支持三亞崖洲灣科技城管理局突出“南繁種業(yè)”“深?？萍肌睓C構(gòu)引進和高層次人才培養(yǎng)；擴大陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗區(qū)管理局國際教育合作項目人才培養(yǎng)規(guī)模。鼓勵高校開展交叉重點學科建設，全面推進第五輪省特色重點學科建設。
加強科研平臺和科研團隊建設，立足海南自貿(mào)港建設重點產(chǎn)業(yè)領域技術需求，整合學術資源，加強協(xié)同創(chuàng)新，分層次重點培育國家重大重點科技計劃、國家自然科學基金、國家和省科技成果獎等項目。以學科團隊、平臺團隊、人才團隊為基礎，在熱帶作物學、熱帶島嶼生態(tài)保護與資源利用、熱帶藥用資源開發(fā)、大數(shù)據(jù)與智慧教育、激光技術與光電功能材料等關鍵領域和重點方向，培育一批具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膶W術骨干和若干個高水平的科技創(chuàng)新團隊。推動高?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。
加強對三亞崖洲灣科技城管理局、陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗區(qū)管理局等入駐機構(gòu)人才培養(yǎng)指導，強化高校異地培養(yǎng)研究生管理。落實好高校就業(yè)工作“一把手”工程，搭建高校與11個自貿(mào)港重點園區(qū)企業(yè)對接平臺，推動高校畢業(yè)生實現(xiàn)充分高質(zhì)量就業(yè)，確保初次畢業(yè)去向落實率達到85%以上，高出全國同期平均水平，年底留瓊率達到60%以上。
加快建設高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教育工作隊伍
改革創(chuàng)新教育人才評價和激勵機制，規(guī)范中小學教師高級專業(yè)技術職務聘后管理，強化學校崗位競聘與聘期考核。推進高校教師職稱制度改革。圍繞高校重點學科、重點實驗室、重點研究機構(gòu)等平臺建設需求，引進一批急需緊缺的高水平高層次人才、學科（科研）帶頭人及優(yōu)秀人才團隊。持續(xù)推進“縣管鄉(xiāng)用”基層教育人才激勵機制改革試點。
據(jù)悉，2021年3月，海南省印發(fā)了《海南省加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展實施方案》，《方案》提出，到2025年，新增10個碩博學位授權一級學科授權點，新增5個涉醫(yī)類高校（含國內(nèi)外名校分支機構(gòu)）；在海南醫(yī)學院基礎上升格為海南醫(yī)科大學，海南大學生物醫(yī)學和藥學等相關學科建設得到進一步發(fā)展。
