近年來，很多高校采用大類招生這一方式。那么，什么是大類招生？專業(yè)組合的原則是什么？如何分流？帶你詳細了解。
大類：多個專業(yè)“打包”招生
大類招生，指的是高校把多個招生專業(yè)打包成一個組合進行招生。按大類招生的學(xué)生在進校后前1-2學(xué)年統(tǒng)一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，通過在學(xué)習(xí)過程中對學(xué)科、專業(yè)的了解，結(jié)合自己的興趣、特長，在大類范圍內(nèi)選擇專業(yè)后，再進行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。
目前，高校按大類招生主要有這幾種模式：
按學(xué)科門類組合，如中國農(nóng)業(yè)大學(xué)理科試驗班，包含了生物科學(xué)類、食品科學(xué)與工程類、農(nóng)學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程類、園藝、植物保護、動物科學(xué)、動物醫(yī)學(xué)類、草業(yè)科學(xué)、化學(xué)類、種子科學(xué)與工程等多個專業(yè)，跨越理、工、農(nóng)3個學(xué)科門類和8個專業(yè)類。
跨專業(yè)類組合，如南開大學(xué)經(jīng)濟學(xué)類包含專業(yè)（經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、財政學(xué)、商務(wù)經(jīng)濟學(xué)、數(shù)字經(jīng)濟）由經(jīng)濟學(xué)類、財政學(xué)類、經(jīng)濟與貿(mào)易類三個緊密相關(guān)的專業(yè)類組成。
試（實）驗班，如武漢大學(xué)弘毅學(xué)堂試驗班，分為2大類，共9個班級類型。第一類包含PPE試驗班（政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué))、PLE試驗班(法學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué))、數(shù)字經(jīng)濟試驗班（經(jīng)濟學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)）等7個班型，第二類包含未來科技試驗班和人文科學(xué)試驗班兩個班型。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，如北京航空航天大學(xué)的沈元學(xué)院，是學(xué)校最早設(shè)立的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革基地，通過學(xué)校“拔尖計劃”和“未來空天領(lǐng)軍計劃”招收的學(xué)生入校后進入沈元學(xué)院對應(yīng)專業(yè)基地進行學(xué)習(xí)。
“組合”依據(jù)：或強強聯(lián)合，或?qū)W習(xí)相關(guān)
無論是哪種模式，大類包含的專業(yè)是由高校根據(jù)辦學(xué)特色和培養(yǎng)目標(biāo)來決定。
有的高校將學(xué)校特色專業(yè)組合招生，如前文提到的中國農(nóng)業(yè)大學(xué)理科試驗班包含的專業(yè)多，且多為學(xué)校優(yōu)勢特色專業(yè)，生物學(xué)、食品科學(xué)與工程、植物保護、獸醫(yī)學(xué)、草學(xué)等學(xué)科均入選國家第二輪“雙一流”建設(shè)學(xué)科，稱得上“強強組合”。
有的高校會從培養(yǎng)的角度來進行大類招生，比如北京航空航天大學(xué)多個工科試驗班雖然名稱相似，但包含專業(yè)、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標(biāo)均有區(qū)別，工科試驗班（航空航天類）圍繞材料、動力、機械、設(shè)計等與航空航天相關(guān)的一系列領(lǐng)域展開大類招生與培養(yǎng)，工科試驗班（信息類）則面向計算機、電子信息、人工智能等信息時代前沿科技進行培養(yǎng)。
專業(yè)分流：按成績、按興趣
被大類招生錄取后，學(xué)生入校后的專業(yè)分流分為有條件選擇專業(yè)和任選專業(yè)兩種方式。
有條件選擇專業(yè)是大多數(shù)高校采用的專業(yè)分流模式，即在遵循考生志愿的前提下，優(yōu)先滿足成績靠前的考生。有些高校在專業(yè)分流時還會將高考成績納入?yún)⒖家蛩?，?strong>浙江大學(xué)規(guī)定，學(xué)生在入學(xué)一年內(nèi)確認(rèn)主修專業(yè)。確認(rèn)主修專業(yè)即專業(yè)分流，每個試驗班的分流方式不盡相同，以浙江大學(xué)社會科學(xué)試驗班為例：
第一輪專業(yè)確認(rèn)：在全體學(xué)生對各分流專業(yè)有一定了解的基礎(chǔ)上，按個人意愿和興趣順序填報專業(yè)志愿，若某專業(yè)的志愿人數(shù)超過規(guī)定名額，則由相應(yīng)院系組織復(fù)試。
第二輪面試：復(fù)試多采取面試，面試成績與高考成績按一定比例（通常為各占50%）綜合排名確定錄取名單。
部分高校在招生時也明確，考生報考某些大類專業(yè)，在分流時可自由選擇專業(yè)中包含的各個專業(yè)。
如南方科技大學(xué)規(guī)定，學(xué)校按物理學(xué)大類、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)（中外合作辦學(xué)）和生物醫(yī)學(xué)工程（中外合作辦學(xué)）專業(yè)錄取。
其中物理學(xué)大類學(xué)生入學(xué)時不分專業(yè)，在大學(xué)一、二年級根據(jù)自己的興趣和能力，結(jié)合國家發(fā)展和社會進步對人才的需求，按照學(xué)校專業(yè)設(shè)置的實際情況，自主選擇專業(yè)（中外合作辦學(xué)專業(yè)除外）。
在物理學(xué)大類錄取時，學(xué)校不分專業(yè)，后期學(xué)生將從理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等門類的30多個專業(yè)中自主選擇。
報考小提醒：
大類招生的意義主要在于增加了學(xué)生選擇機會和選擇范圍，但因為分流限制，可能部分同學(xué)無法選擇到自己心儀的專業(yè)或?qū)I(yè)方向。所以在報考前，需要做好幾點認(rèn)知。
第一，大類招生模式適合那些沒有明確的專業(yè)意向，但認(rèn)可高校平臺以及培養(yǎng)方式的考生；
第二，詳細了解分流專業(yè)，如各個專業(yè)對基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力的要求有什么區(qū)別，相關(guān)職業(yè)對人才的需求和要求之間有什么差別等，考慮是否有自己無法接受的情況；
第三，了解具體的培養(yǎng)模式。一些高校的大類招生專業(yè)與普通招生專業(yè)的培養(yǎng)方式是不一樣的，體現(xiàn)在教學(xué)管理、課程設(shè)置、畢業(yè)去向等方面，這些都需要考生做好清晰的專業(yè)規(guī)劃。有了目標(biāo)和路線圖為指引，才能作出正確的選擇。
