以往,低空技術(shù)與工程行業(yè)尚未形成規(guī)模化發(fā)展,應(yīng)用場景較為有限,在大眾認(rèn)知中僅屬于“小眾興趣范疇”。
而如今,該領(lǐng)域市場規(guī)模實現(xiàn)高速攀升,2025年已達(dá)到1.5萬億元,預(yù)計到2035年將突破3.5萬億元大關(guān),廣泛覆蓋城市空中交通、低空物流配送、應(yīng)急救援保障、電力線路巡檢等多個場景。
目前,行業(yè)上下游企業(yè)數(shù)量已超1.6萬家,且仍在持續(xù)擴(kuò)容。人才缺口呈不斷擴(kuò)大態(tài)勢,行業(yè)直接及輻射領(lǐng)域的人才缺口總計超23萬,其中無人機(jī)操控員等崗位缺口更是高達(dá)100萬,復(fù)合型人才需求占比超過60%,企業(yè)為爭搶人才紛紛開出高薪,像飛控算法工程師這類崗位,月薪中位值遠(yuǎn)超其他崗位。、
01.培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備飛行器設(shè)計、智能航行管控、空域規(guī)劃管理等核心技術(shù),能夠引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的復(fù)合型拔尖人才。
02.開設(shè)院校
國內(nèi)開設(shè)該專業(yè)的頂尖院校包括北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)等。
03.就業(yè)方向
?在運營應(yīng)用領(lǐng)域,能進(jìn)入順豐物流、國家電網(wǎng)、極飛科技等單位,參與低空物流調(diào)度協(xié)調(diào)、電力線路智能巡檢、農(nóng)業(yè)植保無人機(jī)作業(yè)等場景的落地執(zhí)行;
?空管與監(jiān)管方向可對接各地低空飛行服務(wù)站、民航局空管局等機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)空域規(guī)劃設(shè)計、飛行實時監(jiān)控、政策合規(guī)審核等相關(guān)工作;
?適航與運維領(lǐng)域則可任職于民航適航審定中心、通用機(jī)場等單位,承擔(dān)適航條件審查、設(shè)備日常運維、安全風(fēng)險評估等任務(wù)。
此外,該專業(yè)畢業(yè)生也可進(jìn)入高?;蚩蒲性核?,從事相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)與科研工作,崗位適配性極強(qiáng)。隨著低空經(jīng)濟(jì)的持續(xù)升溫,相關(guān)崗位的需求總量與薪資漲幅都將保持廣闊空間。
受傳統(tǒng)觀念影響,過去大家普遍認(rèn)為老年醫(yī)學(xué)與健康專業(yè)的就業(yè)方向就是“照料老人”,不僅職業(yè)發(fā)展路徑模糊,工作強(qiáng)度也相對較大。
如今,隨著我國深度老齡化社會的到來,60歲以上老年人口已突破3億,養(yǎng)老問題愈發(fā)受到社會各界的重視。一邊是日益龐大的養(yǎng)老服務(wù)需求,一邊是專業(yè)人才供給的嚴(yán)重不足。
在此背景下,國家大力推動銀發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,多地也紛紛出臺入職補(bǔ)貼、崗位津貼等政策,扶持該領(lǐng)域人才培養(yǎng)與就業(yè)。
01.培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)兼具醫(yī)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)、管理能力與智能技術(shù)應(yīng)用能力,能夠適配現(xiàn)代養(yǎng)老服務(wù)需求的復(fù)合型健康管理人才。
02.開設(shè)院校
昆明醫(yī)科大學(xué)、南昌大學(xué)、寧夏醫(yī)科大學(xué)等院校均開設(shè)了該專業(yè),為行業(yè)輸送專業(yè)人才。
03.就業(yè)方向
?機(jī)構(gòu)管理:負(fù)責(zé)高端養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的日常運營、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)項目的統(tǒng)籌管理等工作;
?專業(yè)服務(wù):提供老年健康狀況評估、康復(fù)護(hù)理指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)干預(yù)等專項服務(wù);
?產(chǎn)品開發(fā):參與適老化產(chǎn)品設(shè)計、智慧養(yǎng)老系統(tǒng)研發(fā)及市場推廣等工作。
監(jiān)獄學(xué)專業(yè)屬于普通本科提前批次招生,報考該專業(yè)的考生需通過嚴(yán)格的政治審查、面試、體檢及體能測試。
作為部門法學(xué)的重要分支,該專業(yè)以監(jiān)獄法為核心研究對象,聚焦刑事執(zhí)行相關(guān)理論與實踐。
01.培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)能夠熟練掌握監(jiān)獄學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域理論知識,靈活運用專業(yè)技能,可勝任監(jiān)獄及其他司法機(jī)關(guān)偵查、刑事執(zhí)法工作,同時具備教學(xué)與科研能力的高級專門人才。
02.開設(shè)院校
中央司法警官學(xué)院、上海政法學(xué)院、山東政法學(xué)院、遼寧警察學(xué)院、福建警察學(xué)院等院校是該專業(yè)的主要開設(shè)院校。
03.就業(yè)方向
監(jiān)獄學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)選擇較為明確:可進(jìn)入公檢法司及其他相關(guān)機(jī)關(guān)從事執(zhí)法工作;也能在監(jiān)獄、看守所等單位,負(fù)責(zé)罪犯管理、教育轉(zhuǎn)化及心理矯正工作;同時還可在各類機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位承擔(dān)法律事務(wù)處理工作。
值得一提的是,監(jiān)獄學(xué)隸屬于法學(xué)大類,依托法學(xué)學(xué)科的廣泛適用性,其就業(yè)前景十分開闊。
?公職類:可報考公安、國家安全機(jī)關(guān)、檢察院、法院等公檢法單位,也能進(jìn)入政府監(jiān)管部門、審計部門從事司法會計等工作;
?市場類:可從事律師職業(yè)(分為訴訟律師與非訴訟律師,非訴訟律師主要負(fù)責(zé)公司法務(wù)、法律顧問、知識產(chǎn)權(quán)、證券從業(yè)等工作);或在公證部門、司法鑒定部門任職。
?交叉邊緣職業(yè):法律英語翻譯、法制媒體主持、編輯、記者等。法學(xué)類專業(yè)的就業(yè)范圍廣泛,遠(yuǎn)不止上述列舉的方向。
考古學(xué)
考古學(xué)的核心是探索萬物的起源與發(fā)展脈絡(luò),作為一門人文社科類學(xué)科,它主要通過研究古代人類遺留的物質(zhì)文化遺存,還原人類古代社會的發(fā)展面貌。
歸根結(jié)底,考古學(xué)的研究核心是古代人類本身,以及能夠反映人類活動軌跡的各類遺存。
01.培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生需系統(tǒng)學(xué)習(xí)考古學(xué)的基本理論、研究方法與實操技能,同時掌握古人類學(xué)、民族學(xué)、文物學(xué)、博物館學(xué)及中外歷史等相關(guān)基礎(chǔ)知識,具備從事考古專業(yè)工作及教學(xué)科研的核心能力。
02.開設(shè)院校
國內(nèi)考古學(xué)專業(yè)實力強(qiáng)勁的院校有北京大學(xué)、吉林大學(xué)、西北大學(xué)、南開大學(xué)、山東大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、中山大學(xué)等。
03.就業(yè)方向
考古學(xué)本科畢業(yè)生的發(fā)展路徑主要分為三類:一部分選擇繼續(xù)攻讀研究生,深耕專業(yè)領(lǐng)域;一部分直接進(jìn)入考古文博相關(guān)單位,從事一線工作;還有一部分會結(jié)合自身情況,選擇跨領(lǐng)域就業(yè)。
碩士、博士研究生畢業(yè)后,大多會入職各省市文物考古研究所、地方博物館等機(jī)構(gòu),具體負(fù)責(zé)田野考古發(fā)掘與研究、博物館展覽策劃與講解、藏品管理與學(xué)術(shù)研究等工作。
據(jù)不完全統(tǒng)計,考古學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向并不局限于傳統(tǒng)領(lǐng)域,還包括考古所、文物局、博物館、文物保護(hù)中心、高校、勘探公司、拍賣行、新媒體等多個行業(yè),就業(yè)面遠(yuǎn)超大眾認(rèn)知。
核電技術(shù)與控制工程
核電技術(shù)與控制工程專業(yè)之所以曾被視為冷門,一方面是因為國內(nèi)大眾對“核”相關(guān)工作存在認(rèn)知誤區(qū),認(rèn)為存在高輻射、不安全的問題;另一方面,該專業(yè)對學(xué)生的學(xué)歷要求較高,學(xué)習(xí)周期相對較長,這也讓不少考生望而卻步。
相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,上海電力大學(xué)的核電類專業(yè)憑借行業(yè)剛需優(yōu)勢及緊密的校企合作模式,畢業(yè)生簽約率顯著高于全校平均水平。其中,核電技術(shù)與控制工程專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入中核、中廣核等央企的比例超過50%。
01.培養(yǎng)目標(biāo)
核心培養(yǎng)學(xué)生掌握工程熱物理、核工程、核技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識,具備從事核工程與核技術(shù)領(lǐng)域?qū)嶒炑芯俊⒃O(shè)計建造、運行管理等工作的基本能力。
02.開設(shè)院校
上海電力大學(xué)是該專業(yè)的核心開設(shè)院校之一,專業(yè)實力與行業(yè)認(rèn)可度較高。
03.就業(yè)方向
?入職核電工程科研設(shè)計單位(包括各類電站、工廠、設(shè)計院、研究所等);
?服務(wù)于核動力、核供熱及常規(guī)火力電站,以及各類工礦企業(yè);
在中國市場,茶葉與煙草、酒類并列為三大傳統(tǒng)行業(yè),幾乎人人都知曉茶葉,但了解茶學(xué)專業(yè)的考生卻寥寥無幾。
事實上,茶學(xué)專業(yè)畢業(yè)生所涉足的茶業(yè)領(lǐng)域,擁有極為廣闊的市場發(fā)展前景。
01.培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生掌握茶學(xué)領(lǐng)域的基本理論與基礎(chǔ)知識,具備茶樹栽培與育種、茶葉生產(chǎn)加工、茶葉綜合利用及市場推廣營銷等核心能力。
02.開設(shè)院校
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)等院校,均開設(shè)了茶學(xué)專業(yè)并具備深厚的學(xué)科積淀。
03.就業(yè)方向
?專業(yè)實操方向:可從事茶藝師、評茶師工作,也可自主開展茶葉相關(guān)創(chuàng)業(yè)項目;
?學(xué)術(shù)研究方向:可進(jìn)入高?;蚩蒲性核?,從事茶學(xué)相關(guān)的教學(xué)與科研工作。
聽力與言語康復(fù)學(xué)本質(zhì)上屬于理學(xué)門類,該專業(yè)之所以冷門,主要是因為在我國起步時間較晚,尚未被大眾廣泛認(rèn)知。
同時,專業(yè)對學(xué)生的實踐技能要求極高,注重實操能力培養(yǎng),目前該領(lǐng)域畢業(yè)生屬于社會稀缺人才,就業(yè)競爭力極強(qiáng)。
01.培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會、文化和科技發(fā)展的需要的康復(fù)人才。
02.開設(shè)院校
浙江中醫(yī)藥大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、濱州醫(yī)學(xué)院、上海中醫(yī)藥大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)等院校,是該專業(yè)的主要人才培養(yǎng)基地。
03.就業(yè)方向
畢業(yè)生可在聽力學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域,從事耳聾預(yù)防、聽力與言語康復(fù)訓(xùn)練、教學(xué)科研、助聽設(shè)備及聽力相關(guān)設(shè)備的研發(fā)等工作。
草業(yè)科學(xué)
受傳統(tǒng)觀念影響,很多人對草業(yè)科學(xué)專業(yè)存在誤解,認(rèn)為它就是“種草、鋤草”的專業(yè),其實這是對該專業(yè)的極大偏見!
01.培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備草坪學(xué)、草地學(xué)、高爾夫球場草坪建植與管理等專業(yè)知識,能夠在園林綠化、高爾夫球場、運動場建設(shè)與養(yǎng)護(hù)等領(lǐng)域,從事技術(shù)研發(fā)與管理工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。
02.開設(shè)院校
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、寧夏大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)等院校,均開設(shè)了草業(yè)科學(xué)專業(yè)。
03.就業(yè)方向
?園林、人工草場、體育場等規(guī)劃管理部門:主要負(fù)責(zé)各類草坪的建植、養(yǎng)護(hù)與管理工作,也可在農(nóng)業(yè)基層單位從事草業(yè)技術(shù)推廣、生產(chǎn)統(tǒng)籌管理等工作,這類崗位更適合研究型人才任職。
?城市園林綠化、草坪、草種生產(chǎn)等企業(yè):這類企業(yè)對實踐型與研究型人才均有需求,但對于本科畢業(yè)生而言,僅實踐型崗位較為適配。
如今社會對特教重視度提升,特殊教育需求激增,專業(yè)人才缺口大,各地出臺補(bǔ)貼政策,助力該專業(yè)人才培養(yǎng)與就業(yè)發(fā)展。
01.培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)兼具師德與特教情懷,專業(yè)知識扎實、康復(fù)融合技能過硬,綜合教學(xué)研究能力強(qiáng)的復(fù)合型特教教師。
02.開設(shè)院校
全國多所院校開設(shè)特殊教育專業(yè),含北師大、華東師大等頂尖本科,南京特教學(xué)院等特色院校及各省特教高職,分本專層次,培養(yǎng)方向各有側(cè)重。
03.就業(yè)方向
?可在大中小學(xué)心理咨詢室、各類特殊教育學(xué)校,從事咨詢或教學(xué)工作;
?可入職學(xué)前兒童特殊教育機(jī)構(gòu)、兒童福利院,以及各類特殊學(xué)?;蚱胀▽W(xué)校,承擔(dān)教學(xué)工作;
?可在各地康復(fù)機(jī)構(gòu),從事康復(fù)訓(xùn)練相關(guān)工作;
?可從事手語翻譯工作,或進(jìn)入民政、殘聯(lián)等機(jī)構(gòu),從事行政管理工作。
水聲工程
其應(yīng)用場景十分廣泛,例如利用超聲波在海洋中探測目標(biāo)、降低螺旋槳等水下設(shè)備的噪聲、設(shè)計制造魚雷、回聲探測儀等水聲裝備。
該專業(yè)要求學(xué)生具備扎實的聲振基礎(chǔ)理論知識,深入掌握水聲學(xué)科的特點與發(fā)展趨勢,擁有從事水聲工程應(yīng)用基礎(chǔ)研究的核心能力。
01.培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)以培養(yǎng)創(chuàng)新型專業(yè)人才為目標(biāo),要求學(xué)生具備堅實的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)與海洋聲學(xué)專業(yè)知識,能夠從事水下聲信息的產(chǎn)生、傳播、接收與處理的理論及實驗研究,同時具備參與聲納及一般電子信息系統(tǒng)設(shè)計的能力。
02.開設(shè)院校
哈爾濱工程大學(xué)、江蘇科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、海軍航空大學(xué)、海軍潛艇學(xué)院、戰(zhàn)略支援部隊信息工程大學(xué)等院校,是該專業(yè)的主要開設(shè)院校,專業(yè)實力雄厚。
03.就業(yè)方向
畢業(yè)生可在水聲工程及相關(guān)領(lǐng)域,從事海洋聲場分析、水下噪聲控制
也可在國防工業(yè)領(lǐng)域及國民經(jīng)濟(jì)各部門,從事水聲技術(shù)與設(shè)備的開發(fā)、應(yīng)用等工作。該專業(yè)學(xué)術(shù)性較強(qiáng),非常適合繼續(xù)升學(xué)考研,深耕專業(yè)領(lǐng)域。



